Bahan ajar dapat diartikan bahan-bahan atau materi pelajaran yang disusun secara lengkap dan sistematis berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran yang digunakan guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Bahan ajar bersifat sistematis artinya disusun secara urut sehingga memudahkan siswa belajar. Di samping itu bahan ajar juga bersifat unik dan d. Kelemahan dari model pembelajaran Case Method (Studi kasus) 1) Guru memerlukan banyak waktu untuk mempersiapkan bahan kasus yang ditemui dan petunjuk cara pemecahannya yang diperlukan siswa. 2) Siswa kadang-kadang menjadi frustrasi karena (seperti dalam situasi nyata) informasi dalam kasus mungkin kurang lengkap. Sedangkan kekurangan metode Field Trip menurut Suhardjono (2004:85) adalah: (a) Memakan waktu bila lokasi yang dikunjungi jauh dari pusat latihan, (b) Kadang-kadang sulit untuk mendapat ijin dari pimpinan kerja atau kantor yang akan dikunjungi, (c) Biaya transportasi dan akomodasi mahal. atau materi bahan ajar sekaligus melakukan evaluasi pembelajaran melalui Quizlet. Salah satu fitur Quizlet yang familiar dinamakan flashcard, dalam dunia pendidikan flashcard ini merupakan sekumpulan kartu (definition) yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing individu. Kartu-kartu ini berisi materi ajar dan definisinya. Masih menurut Prastowo (2011), handout memiliki beberapa fungsi, antara lain yaitu: Membantu peserta didik agar tidak perlu mencatat. Sebagai pendamping penjelasan pendidik. Sebagai bahan rujukan peserta didik. Memotivasi peserta didik agar lebih giat belajar. Pengingat pokok-pokok materi yang diajarkan. Modul yaitu bahan atau materi ajar yang dikemas dalam bentuk buku untuk memudahkan siswa mempelajari dan memahami pembelajaran secara mandiri. Menurut Purwanto (2007:9) modul adalah materi pembelajaran yang ditulis secara sistematis dan teratur. Tujuannya adalah agar siswa dapat memahami dan menguasai kompetensi yang diajarkan dengan baik. Keefektivan bahan ajar terindikasikan dari hasil belajar siswa yang mengalami kenaikan dari nilai pre-test dan post-test, untuk kelas ekperimen sebesar 14,82 % dan untuk kelas kontrol sebesar 8,73 %. Nilai gain ternormalisasi kelas ekperimen sebesar 0,36 dengan kategori “Sedang†, untuk kelas kontrol sebesar 0,20 kategori â Adapun contoh bahan ajar cetak adalah buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, dan masih banyak lagi. 2. Bahan Ajar Audio. Jenis bahan ajar berikutnya adalah bahan ajar audio. Bahan ajar ini sering digunakan dalam pada pembelajaran bahasa karena akan memudahkan siswa dalam pelafalan bahasa asing. Implementasi model desain sistem pembelajaran ADDIE yang dilakukan secara sistematik dan sistemik diharapkan dapat membantu seorang perancang program, guru, dan instruktur dalam menciptakan program pembelajaran yang efektif, efisien, dan menarik. B. Kelebihan dan Kekurang Model Desain ADDIE Kekurangan dan Kelebihan Model Desain ADDIE ini Pengembangan Modul Ajar KEPOH (Komik Edukasi Profesor Hana) Materi Perubahan Wujud Benda Kelas III Sekolah Dasar. Hafidzah, 2020. h. Kegiatan belajar dan mengajar yang harus dilakukan oleh peserta didik secara berurutan i. Lembaran kerja peserta didik yang akan dilaksanakandalam proses pembelajaran (Wijaya, 1992). Pdf9Ek.